हमारी शिक्षा की कमजोरी

प्रेरक शक्ति हमारी नसों और मस्तिष्क में प्रवेश करती है लेकिन यह कब प्रवेश करती है या कब होती है और कब इसकी आवश्यकता होती है यह एक बड़ा प्रश्न है जिस पर सबसे कम ध्यान दिया गया है। वास्तव में, यह एक बच्चे के जन्म से पहले शुरू होता है जिसे हम वंशानुगत चमत्कार कहते हैं और उसके बाद उसके जीवन चक्र के दौरान। प्रारंभिक चरण स्कूल जाने से पहले और उसके बाद औपचारिक एजेंसियों के रूप में स्कूल के दिनों में होता है। यह स्कूली शिक्षा का वह चरण है जो अध्ययन के संबंधित क्षेत्र में छात्रों पर प्रेरक प्रभाव डालने के लिए सबसे अधिक मायने रखता है।

अध्ययन की विषयवस्तु एक अधिमान्य क्षेत्र है जिसे प्रत्येक छात्र अपनी पृष्ठभूमि के अनुसार शिक्षकों और पर्यावरण के प्रेरक प्रभाव के अनुसार चुनता है। एक बार जब यह चरण विभिन्न बिंदुओं पर समाप्त हो जाता है, तो जीवन में बसने की कहानी पसंद के व्यवसाय पर कब्जा करने के विभिन्न तरीकों से राष्ट्रीय हित की सेवा करने लगती है। लेकिन असफलता की दुखद कहानियां समाज में देखी गई हैं जहां कुछ पीछे छूट जाने का अहसास होता है जिसके बारे में उन्हें लगता है कि अगर हमें यह या वह अवसर मिलता तो ऐसा होता।

वास्तव में बाद के जीवन में इस प्रकार की भावना इस बात की ओर संकेत करती है कि हमारी शिक्षा व्यवस्था में छात्रों और अभिभावकों में भी प्रेरणा की कमी रही है। हालाँकि, जो उचित है उसे करने के लिए अतिरिक्त प्रेरणा के नाम पर पैसा कमाने और स्वार्थी कारणों से अनुयायियों को पाने के लिए एक झूठा प्रचार है, प्रेरणा नहीं। जो सही है उसे जीवन के प्रारंभिक चरण में उचित समय पर उपयोग किया जाता है और उसके बाद यह जीवन का एक स्व-स्टार्टर व्यवसाय बन जाता है जिसे अन्य गुरुओं या धार्मिक उपदेशकों से किसी अतिरिक्त फ़ीड की आवश्यकता नहीं होती है, यहां तक कि पक्षपाती राजनेताओं द्वारा भी नहीं।

शिक्षकों के समुदाय के अलावा ऊपर वर्णित एजेंटों द्वारा प्रेरणा के संदर्भ में यह अनुचित दबाव ब्रेन वॉश का सिद्धांत है, जो व्यवहार में प्रेरणा नहीं है बल्कि उनकी शिक्षाओं पर अंध विश्वास और अंध अनुयायियों की भीड़ बनाने के लिए है। इसलिए, झूठे विवेक के शिकार बुजुर्ग लोगों के लिए क्या अच्छा है, इसका संदेश देने के लिए सम्मोहित करने और लुभाने का ऐसा अभ्यास हमेशा सही नहीं होता है।

विभिन्न पूजा स्थलों और आश्रमों में और नेतृत्व के राजनीतिक अधिकारियों द्वारा भी जो भीड़ इकट्ठी की जाती रही है, वह आश्चर्यजनक रूप से हमारी शिक्षा व्यवस्था का उपहास है। शिक्षण संस्थानों के गलियारों में सत्य की खोज का एकमात्र उपाय सामाजिक जीवन जीने की प्रेरणा के लिए पर्याप्त है। इससे आगे के प्रेरक भाषण प्रेरक नहीं बल्कि भटकाव और भ्रम हैं। समय कीमती और सुंदर है, इसे अपनी पसंद के अच्छे साहित्य को पढ़कर आत्म-साक्षात्कार के लिए उपयोग करें और अपनी सेवा के लिए जो स्वयं में सभी के लिए एक सेवा है। भीड़ झूठी चेतना पैदा करती है, इससे बचें और पक्षपाती प्रेरकों की संगति से बचें। खुद पर भरोसा रखें।

डॉ. रोशन लाल शर्मा

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